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远程教育是怎么跟着时刻的推移而开展的

guodaadmin 发布时间:2021-10-13 00:31:27 升本问答 5 来源:广东自考教育网

长途教育在我国的展开阅历了三代:

第一代是函授教育,这一方法为我国培养了许多人才,可是函授教育具有较大的局限性;

第二代是80年代鼓起的播送电视教育,我国的这一长途教育方法和中心电视大学在世界上享有盛名;

90年代,跟着信息和网络技术的展开,产生了以信息和网络技术为根底的第三代现代长途教育。

1994年末,在其时国家教委的掌管下,"我国教育和科研计算机网(CERNET)演示工程"由清华大学等10所高校一起承建。这是国内第一个选用TCP/IP协议的公共计算机网。

1996年清华大学王大中校长首要提出展开现代长途教育;

1997年,湖南大学首要与湖南电信协作,建成网上大学。清华大学则在1998年推出了网上研究生进修课程。

1998年9月,教育部正式同意清华大学、北京邮电大学、浙江大学和湖南大学为国家现代长途教育第一批试点院校。

1999年教育部拟定了《关于展开现代长途教育的定见;9月,"CERNET高速主干网建造项目"立项,方针是在2000年12月前完结CERNET高速主干网的建造,满意我国现代长途教育需求。

2000年7月教育部公布了《教育网站和网校暂行管理办法》;一起将现代长途教育试点院校规模扩展到31所,并公布了《关于支撑若干所高等学校建造网络教育学院展开现代长途教育试点工作的几点定见》,依据这个文件,31所试点院校具有很大的自主权:如能够自己拟定招生规范并决议招多少学生,能够开设专业目录之外的专业,有权发放国家供认的学历文凭等。

2000年7月31日,31所试点高校在北京成立了"高等学校现代长途教育协作组",以加强试点高校间的沟通与协作,促进教育资源的建造与同享。

2001年7月,教育部持续扩展现代长途教育学院的试点规模,从38所院校扩至的45所。

2020年,现代长途教育学院已有68所。

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