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广东专插本《艺术概论》复习资料

guodaadmin 发布时间:2021-10-12 18:37:05 升本资讯 50 来源:广东自考教育网

专项考试每年3月开端。非常重视这次考试的考生一般提早半年左右开端备考。为了协助考生做好《艺术概论》考试的温习作业,海皓教育特意整理了广东专版《艺术概论》的温习资料,以供参阅。

首要,填空:

1.在艺术实质的基本问题上,美术史上有几种观念:客观精力、担任精力、代表性理论或再现。

2.艺术审美教育的三个特征是:理性、宛转、文娱。

3.造型艺术首要包含:绘画艺术、雕塑艺术、拍摄艺术、书法艺术等。体现艺术首要包含音乐艺术、舞蹈艺术和表演艺术。

4.言语艺术的体裁包含诗篇、散文和小说。

5.艺术发明的进程能够分为三个方面或三个阶段:艺术体会活动、意境活动和艺术交流活动。

6.艺术著作的层次首要分为艺术言语、艺术形象和艺术意蕴。

7.艺术的三大社会功用首要是审美认知、审美教育和审美文娱。

8.美育理论体系的树立,包含“美育”的概念,最早是由德国美学家席勒于18世纪《美育书简》年提出的,他的美育思维得到了体系的论述。晚清学者王国维是我国榜首个揭露将美育与德育、智育相比较,倡议美育的人。

9.有用艺术首要包含修建艺术、园林艺术、工艺美术和现代规划等。归纳艺术包含戏曲艺术、歌剧艺术、电影艺术和电视艺术。

10.艺术赏识的审美进程包含审美直觉、审美体会和审美进步。

11.艺术赏识的审美心思进程包含留意、感知、联想、幻想和情感。

二、名词解释:

1.修建艺术:依据美的规则,运用修建艺术特有的艺术言语,使修建形象具有文明价值和审美价值,标志美和方法美,体现民族性和年代感。

2.艺术风格:泛指艺术家共同的发明特性和显着的艺术特征。事实上,艺术风格是非常复杂的,这与艺术家的片面特征和主体的客观特征有关。它触及到艺术著作内容和方法的各个层面,是从整个艺术著作中呈现出来的。

3.艺术言语:指任何艺术都有自己共同的体现方法和手法,用共同的物质前言发明艺术,从而使艺术具有自己共同的审美和艺术特征。这种共同的表达方法或手法称为艺术言语。

4.艺术思潮:指在必定的社会前史条件下,特别是在必定的社会学术思潮的影响下,在艺术范畴内发生广泛影响的思潮和发明倾向。艺术思维和艺术门户有着亲近的联络,但又有着显着的差异。一般来说,艺术风格是发明主体共同特性的体现,而艺术门户是风格附近或附近的发明主体的集体化,而艺术思潮是由几个崇尚某种文学思维或多哥艺术门户构成的一种艺术潮流。

5.造型艺术:指运用必定的资料资料(如颜料、纸张、泥岩、木材等)。)通过刻画静态视觉形象来反映社会日子,表达艺术家的思维和情感。它不只是一种再现空间的艺术,也是一种静态的视觉艺术。它首要包含绘画、雕塑、拍摄、书法等。

6.艺术派:指中外艺术在必定前史时期内,由一群具有类似或附近的思维倾向、审美观念、发明办法、体现风格的艺术家组成的艺术门户,这些艺术门户的构成有时是自觉的,有必定的组织方法或联合宣言;有时候是无认识的,仅仅由于类似的两种发明风格结合在一起。这些艺术门户有机地局限于一个艺术类别或门户,而其他的则包含不同艺术类别或门户的艺术家。

7.艺术意蕴:指深藏于艺术著作中的内涵含义或含义,往往是含糊、含糊、模糊的,体现为一种道理、诗意或神韵。往往只了解不表达,需求赏识者重复细心地了解,用心去探究,去领会。也是文学著作具有永存艺术魅力的底子原因。

8.艺术赏识:指读者、观众和听众用他们的艺术著作进行的积极自动的审美再发明活动。赏识本身便是一种审美再发明。

三、简答题:

1.简述现代科技对艺术的浸透和影响。

榜首,现代科学技能为艺术供给了新的资料和技能手法,促进了新的艺术类型和方法的呈现。

第二,现代科技为艺术发明了史无前例的文明环境和传达手法,为艺术供给了更宽广的国际。

第三,艺术与技能、美学与科学的结合和彼此浸透,对人类日子发生了深入的影响,促进了科学技能和文学艺术本身的开展。

第四,科学范畴的遍及发现对艺术观念和审美观念发生了巨大而深远的影响。比方体系论、控制论、信息论、模糊数学等概念和办法被应用到艺术发明和研讨中,成为一些艺术理论和艺术批判的观念和办法。

2.简述形象思维的特色。

榜首,形象思维的进程离不开理性形象。就像抽象思维总是离不开概念相同,形象思维的特色是从头到尾都离不开详细的、理性的形象,总是用形象去考虑。

第二,形象思维的进程并不依赖于逻辑推理,而是一直依赖于幻想、情感等心思功用。尤其是幻想和联想已经成为形象思维的首要活动,情感在形象思维中也起着特别的效果。

第三,形象思维的特色是全体性。假如抽象思维重在剖析,那么形象思维重在归纳。形象思维着重全体把握事物,通过事物的全体形象把握事物的内涵实质和规则。

3.简述艺术赏识和艺术批判的联络和差异。

差异:艺术赏识重在理性,艺术批判重在理性;艺术赏识更片面,艺术批判需求契合客观规则。另一方面,艺术批判应该是艺术的。艺术批判作为一门特别的科学,不同于其他科学,它既需求镇定的脑筋,也需求激烈的爱情,这离不开理性的剖析和艺术的爱情。

联络:艺术批判有必要以艺术赏识中的详细感触为起点,所以优异的批判家往往具有敏锐的感知、丰厚的幻想力和激烈的情感体会,才干真实了解和把握著作的胜败。

4.简述造型艺术和有用艺术的联络和差异。

联络:都归于空间艺术,都是用物质资料以平面或立体的方法发明静态的艺术形象,让人用视觉直接感触。由于它们联络如此严密,有时人们往往把它们归为一类,简略地称之为悉数艺术或视觉艺术。

差异:造型艺术(绘画、雕塑、拍摄、书法)的基本特征是造型,通过再现和刻画外在形象来反映内涵的精力国际,其体现隐藏在再现性之中。因而,这种艺术归于可再现的空间艺术。有用艺术(修建、园林、工艺美术和现代规划)的基本特征是体现力,它以美的方法表达艺术家的思维、情感和丰厚的文明内涵。他不直接模仿或再现客观物体。所以这类艺术归于体现空间艺术,别的两者还有一个重要的差异,便是造型艺术首要是具有满意观者精力需求的审美功用;有用艺术兼具有用和审美功用,一起满意人们的物质和精力需求。

5.简述艺术境地与艺术方式的差异与联络。

差异:景象中有人物,意境本身便是情景交融的成果。它一方面重视对天然景象的形象描绘,另一方面又必定融入艺术家的思维、情感和审美情味。简而言之,假如是典型的主客体系中的主客为主,那么意境便是主客体系中的主客为主;前者重在刻画人物,后者重在表达艺术家本身的情感。

联络:典型性和意境虽然有显着差异,但至少在一点上是相同或共同的。艺术典型是在个别有限的艺术形象中,体现出无限的艺术意蕴。艺术典型性体现了人物个别的共性、遍及性和实质必定性,而意境则使人领会到无穷无尽的“象外之象,景外之景”,乃至一些不清不楚的深层含义。或许,从有限中把握无限才是艺术的终极境地。

6.简述艺术批判的三大功用。

艺术批判的首要效果是协助人们更好地赏识艺术著作,进步他们的奖赏才干和赏识水平。

艺术批判的第二个功用是通过对艺术著作的点评对艺术发明构成反应。

艺术批判的第三个功用是丰厚和开展艺术理论,促进艺术科学的昌盛和开展。

第四,漫笔题:

1、结合自己的专业,谈谈品德与艺术的联络.

联络:品德一方面影响艺术,首要这种影响体现在某个年代、某个社会的伦理品德思维总是通过艺术著作的主题、体裁、情节、人物、思维内容、倾向性、内涵意蕴等体现出来,另一方面艺术对品德的影响也体现在对社会品德认识和品德观念改变的影响程度上。

差异:艺术与品德有着特别的联络,但作为两种不同的文明现象,它们有着实质的不同。从规模来看,艺术不只能够反映人的品德联络,还能够体现人的政治联络、经济联络、法律联络等。因而,艺术从更广的规模反映了人们的社会日子。在方式上,品德用概念、准则、规范来反映人与人之间的联络,而艺术则用形象来描绘、描绘或表达这种联络。从点评规范来看,品德点评和审美点评也有差异。前者往往以“善”为唯一规范,后者往往以“真、善、美”的一致为规范,构成了对艺术著作的品德点评和审美点评的差异,还需求留意的是,并不是一切的艺术著作都有必要具有品德内容,如景色拍摄、花鸟画、器乐等,许多都不触及品德内容。特别是关于那些有品德内容的艺术著作,也要“寓教于乐”,即把品德内容有机地融入艺术形象中,使其化善为美,具有审美教育功用,而不是干巴巴地说教。这样才干真实对赏识发生耳濡目染的影响。

2.结合自己的专业,谈谈艺术赏识的含义。

关键:艺术赏识是,呃,审美再发明活动,首要体现在以下几个方面:

榜首,艺术家发明的艺术著作,有必要通过主体的审美再发明,才干真实发挥其社会含义和审美价值。

其次,在艺术赏识活动中,赏识主体不是被迫承受,而是自动再造审美。

再次,从最底子的含义上说,艺术赏识和艺术发明相同,也是人类本身主体力气在审美活动中的自我必定和自我实现。

3.结合自己的专业谈艺术的基本特征。

形象。榜首,艺术形象是客观性和监督者的一致;第二,艺术形象是内容和方法的一致;第三,艺术形象是特性与共性的一致。

(2)片面性。榜首,艺术发明具有主体性特征;第二,艺术著作具有主体性特征;第三,艺术赏识具有片面性。

(3)审美。榜首,艺术审美是人类审美认识的会集体现;第二,艺术审美是真善美的结晶;第三,艺术审美是内容美和方法美的一致。

4.依据自己的专业谈谈怎么培育和进步自己的艺术赏识水平?

艺术修养和品尝的培育和进步触及到许多方面,尤其是以下几点:

首要,艺术赏识的培育和进步离不开赏识优异著作的实践。艺术赏识的实践经验很重要。多听音乐能够培育和进步耳朵的乐感,多看绘画能够练习和开展眼睛的形感;多读一些文学著作,了解了,就会有比较,认同,赏识。尤其是很多而频频地赏识优异的艺术著作,将直接有助于人们艺术素质和赏识才干的培育和进步。

其次,艺术鉴赏才干的培育和进步离不开对艺术基本知识和规则的了解和把握,艺术修养包含对一般艺术理论和艺术史的开始了解,以及对各种艺术类别和门户的艺术特征、审美特征和艺术言语的了解和了解。

第三,艺术鉴赏才干的培育和进步离不开必定的前史文明知识。文明知识水平对艺术赏识也有很大影响,渊博的前史文明知识很重要。

第四,艺术鉴赏才干的培育和进步,离不开相应的人生履历和日子履历。艺术发明离不开社会日子,艺术赏识也离不开社会日子。赏识者总是依据自己的日子经验去感触、体会和了解艺术著作。赏识者的日子体会越丰厚、越深入,对艺术著作的赏识就越有协助。

第五,美育和艺术教育在培育和进步艺术赏识才干方面起着特别重要的效果。美育和艺术教育作为一个独立或专门的范畴,是为了培育和进步人敏锐的感知才干、丰厚的幻想力和审美了解力,使人构成健全的审美心思结构。美育和艺术教育不只重视培育和进步赏识者的个人艺术素质和奖赏才干,并且重视培育和进步整个社会群体的艺术赏识水平缓大众的艺术赏识水平。

以上是广东专版《艺术概论》的温习资料,考生温习时能够作为参阅。考生假如想取得更多的专版温习资料,能够查阅站内文章或报名参与海皓教育专版考前辅导课。

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